Educación y jóvenes procedentes del sistema de protección a la infancia

Abstract

Son pocos los datos sobre la escolarizaci�n de los ni�os y ni�as de los sistemas de protecci�n, pero todo apunta a que la desigualdad de oportunidades en el sistema educativo contribuye en gran medida al alto riesgo de exclusi�n social de este subconjunto de poblaci�n. En el marco de un estudio europeo, se han estudiado los principales obst�culos y factores facilitadores que contribuyen a que los ni�os y ni�as en acogimiento residencial o familiar, as� como los j�venes extutelados, contin�en sus estudios o bien los abandonen. Se aportan las perspectivas de los propios j�venes, de responsables de servicios sociales y de educadores sociales. Este estudio de tipo cualitativo permite proponer mejoras en la pr�ctica profesional, las pol�ticas de infancia y la investigaci�n. (A)