Educación a través de la democracia: La construcción de lo común contra el cercamiento neoliberal de la escuela

Abstract

Frente a un proceso de cercamiento marcado por la introducción de lógicas de mercado en los espacios que tradicionalmente se han considerado como públicos, este ensayo propone la construcción de lo común a través de la educación. El objetivo del artículo es, por tanto, explorar alternativas a la racionalidad neoliberal imperante en el ámbito educativo. Para ello, se establece un diálogo entre la literatura dedicada a explorar la construcción de los bienes comunes con los diferentes modelos de educación democrática. Asimismo, se exponen algunas experiencias de escuelas democráticas que nos ayudan a pensar cómo transformar el orden social capitalista desde una educación crítica a través de la democracia.