ANALISIS PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA DI SDN PLOSOKIDUL

Abstract

Kurikulum adalah seperangkat rencana untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Meskipun kurikulum sering diubah, Kurikulum merupakan transformasi pendidikan melalui kebijakan Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka untuk mewujudkan SDM Unggul Indonesia dengan Profil Pelajar Pancasila. Siswa yang memiliki kemampuan kognitif yang baik dalam ujian tertulis tidak selalu mampu mengaplikasikan pengetahuannya dengan baik dalam menghadapi masalah di kehidupan sehari-hari. Tujuan dari proses belajar sangat terkait dengan evaluasi hasil belajar. Tujuan artikel ini adalah untuk menjelaskan penilaian kurikulum pembelajaran mandiri di sekolah dasar. Menurut kami Kurikulum Merdeka ini dirancang oleh pemerintah dengan tujuan untuk menyempurnakan kurikulum sebelumnya. Perubahan ini berjalan di sesuaikan dengan perkembangan zaman dan mulai tampak perubahan, isi dari Kurikulum Merdeka ini hampir mirip dengan kurikulum 2006 ktsp, namun di kurikulum merdeka ini menekan adanya hasil pembelajaran proyek yang dipublikasikan. Kata Kunci : Kurikulum Merdeka, Guru, Siswa, Pendidikan