Exploring Prevalence of Child Abuse: Use of ICAST-Retrospective Instrument with the First Year Medical Students in a University

Abstract

Introduction: This study determined the prevalence of child abuse in first year medical students in a Turkish university using the ICAST-R, as well as the relationships between sociodemographic data and abuse. Materials&Methods: First-year medical students in a Turkish university were surveyed between 15th-30th June 2012, using ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Retrospective Version (ICAST-R) and a questionnaire to collect sociodemographic data. Data analysis was performed with SPSS 15.0. Results: The study included 192 students, 56.8% female and 43.2% male. Physical, emotional and sexual abuse were found in 14.6%; 32.3%; and 8.9% of participants, respectively. No significant relation between gender and emotional abuse was found (p= 0.775), whereas both physical and sexual abuse were more common in males (p= 0.04; p= 0.018 respectively). There was a statistically significant relation between emotional abuse and parental separation (p= 0,014). Conclusion: Abuse is not rare among the medical student participants, and several preventable factors could worsen it. The findings have implications on how medical students are taught about these issues.  Giriş: Bu çalışma CAST-R kullanılarak Türkiye’deki bir üniversitenin  tıp fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin çocukluk dönemi  istismar prevalansının yanı sıra istismar ile sosyodemografik veriler arasındaki ilişkinin   belirlenmesini amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntem: Tıp fakültesi birinci sınıf öğrencilerine 15-30 Haziran 2012 tarihleri arasında ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Retrospective Version (ICAST-R) ve sosyodemografik verileri toplamak için anket uygulandı. Veri analizi SPSS 15.0 ile gerçekleştirildi.Bulgular: Çalışmaya %56.8’sı kadın  ve  %43.2’si erkek olan 192 öğrenci katılmıştır. Fiziksel, duygusal ve cinsel istismar sıklığı sırasıyla % 14.6; % 32.3; ve % 8.9 bulunmuştur. Fiziksel ve cinsel istismar erkeklerde daha sık olmasına (sırasıyla; p=0.04; p=0.018) rağmen cinsiyet ile duygusal istismar arasında anlamlı ilişki saptanmamıştır (p=0.775). Ebeveynlerin ayrı olması ile duygusal istismar arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkj saptanmıştır(p= 0,014).Sonuç: Tıp fakültesi öğrencilerinde istismar nadir değildir ve birkaç önlenebilir faktör durumu daha da kötüleştirebilir.