DEFICIÊNCIA: A TRAJETÓRIA DE UMA CONCEPÇÃO

Abstract

O objetivo deste trabalho é apresentar a trajetória dos movimentos de e para as pessoas com deficiência, demonstrando de que forma, em cada momento histórico, os conceitos nesse campo de conhecimento são utilizados estabelecendo relação entre esses movimentos e o contexto específico da educação e das políticas reformistas pós década de 1990; problematizar e recuperar a forma pela qual os conceitos foram moldados através do tempo em diferentes contextos e suas relações explicitadas como instrumento de ação político-social. Utilizou-se como fonte de dados documentos que incorporam discussões sobre o tema, bem como documentos legais que estabelecem a forma de atendimento a essa população. Tem como referencial teórico autores e obras que estabelecem uma inter-relação entre escola e cultura na perspectiva das ciências sociais.