Abstract
Dieses Kapitel vermittelt folgende Lernziele: Die zentralen ethischen Richtlinien zum Umgang mit Untersuchungspersonen in der human- und sozialwissenschaftlichen Forschung kennen. Die wichtigsten Regeln guter wissenschaftlicher Praxis erläutern können. Eigene Forschungsaktivitäten an Prinzipien der Forschungs- und Wissenschaftsethik ausrichten können. Vorliegende Studien hinsichtlich möglicher ethischer Probleme bewerten können. Wissen, wie man forschungs- bzw. wissenschaftsethische Fragen selbst zum Gegenstand empirischer Forschung machen kann.
Cite
CITATION STYLE
Döring, N., & Bortz, J. (2016). Forschungs- und Wissenschaftsethik (pp. 121–139). https://doi.org/10.1007/978-3-642-41089-5_4
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
