Evaluación del software GeoGebra como recurso de enseñanza en sistemas de ecuaciones

Abstract

El rápido avance de la tecnología requiere que el sistema educativo también se desarrolle para mejorar la calidad de la educación, influyendo de gran manera el funcionamiento tradicional de este sector; esto implica la innovación y la creatividad de los docentes en la implementación del aprendizaje mediante el desarrollo de un sistema de aprendizaje basado en la tecnología y orientado al estudiante, y facilitando las necesidades de los estudiantes. Con base en la información mencionada anteriormente, este artículo tiene como objetivo proporcionar una breve evaluación del Software GeoGebra como recurso de enseñanza en sistemas de ecuaciones como una excelente herramienta para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. La metodología utilizada para el desarrollo de este artículo es una revisión bibliográfica sistémica, que se centra en una evaluación de usar GeoGebra en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones, mediante la descripción de artículos científicos de revistas indexadas publicadas en el periodo 2017 – 2022 en bases de datos apropiados. Los resultados de las investigaciones bibliográficas analizadas en el presente afirman que el uso de GeoGebra para la enseñanza de sistemas de ecuaciones mejora significativamente la comprensión, análisis crítico, y aprendizaje de los estudiantes, así como su entusiasmo, desempeño académico y sus calificaciones.