EaD colaborativa no SUS: uma proposta da Comunidade de Práticas para os trabalhadores da Saúde

Abstract

No âmbito da formação pedagógica dos trabalhadores da saúde pública observamos que, a partir do universo de possibilidades advindas das novas tecnologias de comunicação e informação, ainda há dificuldades existentes no desenvolvimento de novas abordagens educacionais ou no uso dinâmico e potente destas tecnologias. Partindo de uma discussão acerca dos conceitos de inteligência coletiva (LÉVY, 2007), colaboração (VIGOTSKY, 1999; PIAGET, 1970) e aprendizagem colaborativa (DILLENBOURG, 1999), o presente artigo visa discorrer sobre o projeto Comunidade de Práticas (CdP) do Ministério da Saúde como ambiente virtual que agrega possibilidades de construção coletiva e colaborativa do conhecimento, e realiza um estudo de caso a partir da avaliação dos cursos disponibilizados.