Incidencia de las estrategias metodológicas activas en el aprendizaje significativo del idioma inglés

Abstract

El trabajo de investigación denominado: “Incidencia de las  estrategias metodológicas activas en el aprendizaje significativo del idioma inglés” se desarrolló en base a la realidad existente en la sección primaria de la Unidad Educativa Particular “Cristiano Verbo” de la ciudad de Quito, frente a la problemática existente de insuficiente aplicación  de metodologías activas para el enseñanza del idioma inglés  que fue evidenciado por medio  de una encuesta aplicada a los estudiantes,  profesores y autoridades  de la institución mencionada, se planteó una alternativa de solución que se denominó “Guía de métodos alternativos para la enseñanza del idioma inglés” propuesta que ofrece innovadores métodos  de enseñanza especializados para la enseñanza de idiomas extranjeros, ello abre un abanico de  alternativas para los docentes de inglés, puesto que cada maestro tendrá a su disposición una variedad de actividades para su buen  desempeño  docente, también, dicho trabajo propone mayores oportunidades a los estudiantes, motivándoles  al aprendizaje del inglés de una manera práctica y en un ambiente natural de la misma forma como adquirieron su lengua materna, mejorando de esta forma su rendimiento académico, por ende alcanzando   aprendizajes significativos del idioma inglés.