Penggunaan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Resistor

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar materi resistor pada peserta didik kelas X TAV1 SMK Negeri 1 Adiwerna tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode tutor sebaya yang dilaksanakan dalam dua siklus. Berdasarkan hasil penelitian  terjadi peningkatan aktivitas belajar peserta didik dari rata-rata 73,95 % pada siklus I meningkat menjadi 87,49 % pada siklus II. Hasil belajar peserta didik juga terjadi peningkatan dari kondisi awal prosentase jumlah peserta didik yang tuntas sebesar 56,25% meningkat menjadi 75% pada siklus I dan pada kondisi akhir siklus II menjadi 87,50 %. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar secara klasikal tergolong tuntas (telah melampaui ketuntasan klasikal yaitu 80 %).  Â