Inteligência emocional entre estudantes de enfermagem na pandemia de COVID-19: estudo reflexivo

  • Lacerda M
  • Amestoy S
N/ACitations
Citations of this article
8Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Objetivo: promover uma reflexão crítica sobre inteligência emocional entre estudantes de enfermagem na pandemia de COVID-19. Método: trata-se de um estudo teórico-reflexivo construído a partir análise da produção científica da temática e do arcabouço teórico da inteligência emocional. Resultados:  a pandemia provocou mudanças nos processos de viver e tem causado repercussões danosas aos indivíduos e sociedades. Entre estudantes, público especialmente afetado, as principais situações estressoras têm sido as limitações financeiras, o ensino na modalidade remota, as incertezas relacionadas ao seu desempenho e às perspectivas de futuro profissional. Neste cenário, o desenvolvimento da inteligência emocional pode ser priorizado tendo em vista amenizar os reflexos psicossociais e emocionais negativos que têm afetado a atmosfera biopsicossocial das pessoas, estando associado, sobretudo, ao melhor modo de enfrentamento. Considerações finais: destaca-se a relevância de abordar a inteligência emocional de modo transversal, permeando os diversos cenários da formação, com vistas a fomentar seu desenvolvimento entre os estudantes de Enfermagem.

Cite

CITATION STYLE

APA

Lacerda, M. V. de M., & Amestoy, S. C. (2021). Inteligência emocional entre estudantes de enfermagem na pandemia de COVID-19: estudo reflexivo. Research, Society and Development, 10(3), e22410313269. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13269

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free