Capítulo 3. El enfoque humanista. Un conocimiento internalizado

Abstract

En un enfoque de educación integral basado en la humanística se busca comprender a la persona humana en un marco que tiene en cuenta las virtudes personales y los valores sociales y no solo las ventajas económicas o las diferencias sociales. En efecto, un enfoque, asumiendo una metáfora óptica, constituye una acción de esclarecer la percepción de un objeto mediante un instrumento sobre el trasfondo de elementos similares, lo que exige “dirigir la atención o el interés hacia un asunto o problema desde unos supuestos previos, para tratar de resolverlo acertadamente” (RAE, 2012). El enfoque humanista de la educación coloca al ser humano en el horizonte de sus preocupaciones y toma como punto de partida las convicciones, los valores y opciones que ayudan a que el ser humano desarrolle todas sus capacidades, potencialidades y valores, en particular la libertad. El ser humano, entonces, se encuentra como individuo y como especie en un proceso continuo de individuación y personalización que hacen posible su humanización en la historia, ya que el proceso de hominización le condujo a ser una especie racional y política.