Autoestima y rendimiento académico en estudiantes universitarios

Abstract

La presente investigación tiene por finalidad identificar la relación existente entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Médico Cirujano en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Coahuila Unidad Torreón (U. A. de C. U.T.). La muestra estuvo conformada por 180 alumnos de ambos sexos. Se diseñó un instrumento para recabar información y conocer el nivel de autoestima y rendimiento académico. Se aplicó y se procesó mediante programas estadísticos NCSS y Statistica para conocer el nivel de explicación desde la perspectiva: univariable, comparativa y correlacional. Se encontró que los hombres a diferencia de las mujeres, se caracterizan por tener más seguridad en sí mismos y por discriminar más que sus compañeras, además de consumir más alcohol. En cuanto a las mujeres, se observó que se caracterizan por ser más respetuosas que los hombres, mas serviciales, amables, bondadosas, aceptan a las personas y tienden a solucionar los problemas de los demás. Se evidencia también que los factores de autoestima que intervienen en el buen desempeño académico de los estudiantes son la seguridad en sí mismos, la facilidad para socializar, inspirar confianza y el respeto de los demás, estar conformes consigo mismos, ser alegres, amables, reflejándose en la satisfacción que tienen con la carrera que eligieron, en su participación activa y cumplimento eficiente y eficaz de sus tareas y proyectos. Todo esto indica que los alumnos de medicina se caracterizan en su forma de ser por mantener un nivel adecuado de autoestima que se vincula en su desempeño académico. Así mismo una autoestima baja repercute en el deficiente desempeño académico de los alumnos, es decir muestran poca motivación, no son organizados, ni dedican el tiempo suficiente para estudiar. Por lo tanto se acepta la hipótesis de trabajo afirmándose que la autoestima del alumno se encuentra significativamente relacionada con su rendimiento académico. A partir de lo anterior se propone, mediante esta investigación, difundir los resultados obtenidos para que sirvan de base en futuras investigaciones, incluir en el programa de la carrera de Médico Cirujano talleres de autoestima que permitan elevar y mantener su nivel en el alumno, mejorando su desarrollo personal, de tal forma que logre un adecuado rendimiento académico y éxito profesional.