Relación de la autoestima con el logro de aprendizaje en una muestra de niños de 05 años de las instituciones educativas de la ciudad de Tacna, año 2019

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre la autoestima con el logro de aprendizaje de niños de 05 años de las instituciones educativas de la ciudad de Tacna en el 2019. Los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron fueron el inventario EDINA de Serrano (2014), y el cuestionario para evaluar el área Personal Social (Choquichanca, 2018). De acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación, se puede afirmar que el nivel de correlación entre la autoestima con el nivel de logro aprendizaje del área Personal Social en una muestra de niños de 05 años de las instituciones educativas de la ciudad de Tacna es significativo. Finalmente, se mencionan los hallazgos de la investigación, concernientes a las dimensiones e ítems evaluados.