universidad

Abstract

La perspectiva que de la universidad se ha tenido en su papel como educadora y fuente de conocimiento se ha reafirmado y modificado; no obstante, sigue manteniéndose como núcleo generador del saber y como responsable de la formación de recursos invaluables: el aprendizaje y el capital humano. Teniendo como marco las ideas anteriores, el presente artículo tiene como objetivo presentar la visión de la autora respecto de algunos retos que enfrenta la universidad ante el concepto de sociedad del conocimiento, el cual permite considerar que la instrucción no sólo atraviesa todos los rasgos sociales, sino que reconoce al individuo como elemento esencial, depositario del saber y capital clave para la competitividad.