KORELASI KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL WARNA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK PERTIWI XI MERAUKE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kegiatan mewarnai  dengan kemampuan mengenal warna anak usia 4-5 tahun di TK Pertiwi XI  Kabupaten Merauke. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan  korelasional. Instrumen yang  digunakan yaitu berupa kuisioner/angket. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara pengisian angket dan dokumentasi yang mana angket dengan variabel kegiatan mewarnai memiliki 20 item pernyataan dan variabel kemampuan mengenal warna memiliki 15 item pernyataan.  Populasi dalam penelitian berjumlah 32 siswa yang terdiri dari 3 kelas yakni  A1, A2 dan A3 TK Pertiwi XI Merauke, sedangkan pemilihan sampel menggunakan teknik proposional random sampling sehingga diperoleh 8 siswa yang dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Analisis data  penelitian dengan menggunakan uji koefisien korelasi Product Moment. Hasil penelitian diuji untuk menentukan normalitas data dengan  menggunakan uji One Sample Kolmogorov Smirnov untuk setiap varibel dan  diperoleh nilai signifikansi 0,077 untuk variabel kegiatan mewarnai, dan 0,2 untuk  varibel kemampuan mengenal warna. Setelah itu dilanjutkan uji korelasi dan  diperoleh hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan  kegiatan mewarnai dengan kemampuan mengenal warna anak dengan kategori  sangat tinggi (0,000). Berdasarkan dari analisis data dapat disimpulkan bahwa  hubungan kegiatan mewarnai dengan kemampuan mengenal warna pada anak usia  4-5 Tahun TK Pertiwi XI Merauke masuk kedalam korelasi positif dan tergolong  dalam kategori sangat tinggi.