The Concept of DEBT in Collective Consciousness (a Socio-historical Analysis of Institutional Discourse)

Abstract

Kolektyvinė sąmonė nuo Durkheimo laikų yra filosofijos, sociologijos, psichologijos, antropologijos ir kitų mokslų tyrimo objektas. Straipsnio tikslas yra istirti, kaip anglų kalboje SKOLOS sąvoka yra suprantama kolektyvinėje sąmonėje ir kokie socialiniai pokyciai laikui bėgant sąlygojo tos sąvokos kaitą. Kolektyvinės sąmonės reiskinys analizuojamas lingvistiniu požiūriu ir keliama hipotezė, kad prototipai, kuriais žmonės grindžia savo elgesį ir požiūrius, yra užkoduoti pacioje kalboje ir gali būti vertinami rasytinių prototipų analizės būdu. Prototipai, į kuriuos galima žvelgti kaip į konceptualią visumą, ir kurie yra atvaizduojami kalbos vienetais, t. y. žodžiais, turi savyje tokių bruožų, kurie laikui bėgant kinta. Be to, juos veikia žmonių religiniai įsitikini­mai, etikos normos, moralinės vertybės, vyraujancios ekonominės sąlygos ir liaudies ismintis. Tyrimui pasirinktos trys kolektyvinės sąmonės formos – religinė, sveikos nuovokos ir ekonominė. Isanalizuoti visų trijų formų prototipai, naudojant tipinių institucinių diskursų pavyzdžius (religinius rastus, patarles ir medijas), isskirti prototipų sudedamieji bruožai, isanalizuoti požiūriai į SKOLOS sąvoką. Istorinė sąvokos analizės leido atskleisti laipsniskus prototipo reiksmių pokycius, pradedant 19 amžiumi, įvertinti utilitarizmo, naujo anglo-ame­rikietiskojo ekonomikos modelio ir naujosios socialinės tvarkos atsiradimo įtakas. http://dx.doi.org/10.5755/j01.sal.0.19.949