El objetivo de este artículo de revisión es analizar las mejores prácticas y estrategias para superar las barreras en el aprendizaje en línea, enfocándose en la educación a distancia y sus desafíos. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión sistemática de la literatura científica publicada en los últimos cinco años en bases de datos importantes como Scopus y otras plataformas de alto impacto. La metodología utilizada incluye la selección de artículos relevantes, la extracción y el análisis de la información. Los principales hallazgos indican que el diseño instruccional, la interacción entre estudiantes y con el profesorado, la accesibilidad, la inclusión de las poblaciones vulnerables y marginadas, la evaluación formativa y la competencia digital son factores cruciales para el éxito de la educación a distancia. Se ha destacado la importancia de la utilización de tecnologías adecuadas y la formación en competencias digitales de los estudiantes y docentes. Además, se ha señalado la necesidad de un enfoque inclusivo y centrado en el estudiante para mejorar la calidad de la educación a distancia.
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Meza Villares, E. F., Soledispa Toala, F. G., Criollo Sailema, B. M., & Rodríguez Gómez, L. J. (2023). La educación a distancia y sus desafíos: Un análisis de las mejores prácticas y estrategias para superar las barreras en el aprendizaje en línea. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 6126–6147. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5777
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