Abstract
Im ersten Band werden konzeptuelle sowie gesellschaftliche Grundlagen aufge- arbeitet und ausgewählte Anwendungsfelder näher betrachtet. Der zweite Band differenziert zentrale Gegenstandsbereiche der Diversity Kompetenz und analysiert diese aus einer Forschungs- sowie einer Anwendungsperspektive. Anliegen des Handbuchs ist es, die Komplexität des Konstruktes Diversity zu definieren und abzugrenzen, dessen Relevanz für zentrale Lebensbereiche herauszuarbeiten und Interventionsansätze f€ ur assoziierte Problemfelder vorzustellen
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Auferkorte-Michaelis, N., & Linde, F. (2016). Diversity Management an Hochschulen. In Handbuch Diversity Kompetenz: Perspektiven und Anwendungsfelder (pp. 1–16). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-08003-7_56-2
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