Expressão de Afetividade por Agente Pedagógico em Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem: uma Revisão Sistemática da Literatura

Abstract

O presente artigo apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) epropõe análise dos Agentes Pedagógicos (AP) dos estudos selecionados com o objetivo de compreender se a utilização de AP, que expressam afetividade, pode auxiliar nos processos educacionais dentro de Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVEA). A RSL foi realizada utilizando as bases do Portal de Periódicos da Capes, na International Conference on Advanced Learning Technologies e na Revista Novas Tecnologias na Educação, e com isso foram encontrados 86 estudos para a revisão, sendo 4 incluídos para a presente análise. O presente estudo evidenciou que a utilização de Agentes Pedagógicos afetivos pode contribuir e influenciar positivamente os processos educacionais que ocorrem em AVEA. Dessa forma, destaca-se a importância de propor reflexões acerca da afetividade na educação mediada por computador.