Implementierung agiler Entwicklungskonzeptionen – ein Veränderungsprozess

Abstract

Tradierte Denkweisen über das Lernen haben sich in den meisten Organisationen bei allen Beteiligten, vom Lerner bis zum Personalentwickler, in hohem Maß verfestigt. Auch die betriebliche Bildung ist immer noch in der Vielzahl der Organisationen sehr stark formalistisch geprägt, Wissensweitergabe und Qualifikation im fachlich-methodischen Bereich stehen im Vordergrund. Lernmaßnahmen dienen häufig auch der rechtlichen Absicherung, beispielsweise in sicherheitsrelevanten Bereichen.