Schulbauten als semiotische Szenerien: Eine methodologische Skizze

Abstract

Schularchitektur bringt eine Botschaft zum Ausdruck 157 Bewusstseinsfiguren / Begriffe werden inszeniert 157 Gebäude als Zeichensysteme 158 unbewusst 158 Rgetorik und Architektur / Sprache der Architektur 158 / 159 Bewegung / Körper 159 Keine Methodologie für die Ananylse dieser rethorischen Figuren / Kein kommunikationtheorietisch oder semiotischer Zugang existiert 159 / 160 Eco: Architektur als konventioneller Code 160 Die 3 FUnktionen von Botschaften nach Jacobson 161 a. referentielle F.: Botschaften verweisen auf etwas 161 b. expressive F.: Emotionen werden angeregt 163 c. Appelative F. 163 d. phatische F.: auf die Lenkung von Kommunikation abziehlend 163 e. metasprachliche F.: Komentar zu anderen Botschaften 164 f. ästhetische F.: Verweis auf sich selber / autoreflexiv 165 historische Grammatiken? 168