Educación Física un componente en la Actividad Física en el tiempo libre de los estudiantes de Básica Superior

Abstract

El abandono a la práctica de la actividad física de los estudiantes fuera de clase causa sedentarismo en la mayoría de estudiantes. El objetivo fundamental de este estudio es determinar si la Educación Física, es un componente que influye en la actividad física de los estudiantes en el tiempo libre. La muestra de estudio fue estructurada por estudiantes de la Unidad educativa Adolfo Valarezo de la ciudad de Loja, con las edades comprendidas entre 13 a 16 años. El instrumento utilizado fue el cuestionario sobre Educación Física, que consulta sobre la asignatura y la actividad física que se refiere a la práctica habitual, voluntaria en periodo de clases y durante el tiempo libre. Los resultados obtenidos demostraron que no hay diferencias significativas (p > .05) en las variables psicológicas, mientras que el nivel de AF si refleja diferencias significativas (p = .003, d=.24), con el género masculino. En conclusión, se confirma la aceptación favorable en los estudiantes al realizar Educación Física, dando significancia favorable en el aprendizaje de conocimientos, habilidades adquiridas en los estudiantes motivando a la práctica de la actividad física y el deporte.