Igualdad de género desde la educación inclusiva

Abstract

En la presente investigación el objetivo general fue analizar la igualdad de género desde la educación inclusiva. Se enfoca desde el paradigma positivista y perspectiva cuantitativa, a través de la búsqueda, recolección y análisis documental y trabajos científicos arbitrados. Esto en vista de que el diseño bibliográfico se apoya en los procesos lógicos y mentales. En la indagación los investigadores organizaron un proceso investigativo, que se basa en la revisión de artículos, tesis, entre otros escritos. Se concluye que, es necesario promover la igualdad de género por medio de diferentes estrategias donde se logre cumplir con políticas de gestión en cuanto a la inclusión educativa desde una perspectiva integral, para fortalecer los derechos humanos, los valores, la ética y la igualdad de las personas para transformar las sociedades. sociedades en manos de las profesiones que egresen con una formación social que alcancen esta integración.