Application of Problem Based Learning Models through Audio Visual Media to Improve the Quality of Learning Materials in Space Building in Elementary School

Abstract

Telah dilakukan penelitian tindakan kelas untuk memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar siswa melalui penelitian tindakan kelas dengan media pembelajaran Audio Visual. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SD NEGERI KANDING tahun pelajaran 2020/2021, dengan jumlah siswa 35 orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan menggunakan media Audio visual pembelajaran Project Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. Fokus dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa yaitu dengan prosentase ketuntasan 69% pada siklus I naik menjadi 86% pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Tema 4 Subtema 3 Menemukan Ruas Garis Pada Bangun Ruang melalui Audio Visual pembelajaran 1 dengan menggunakan model pembelajaran Project Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar serta aktivitas belajar siswa.