Problemas para a Inserção das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação nas Escolas Públicas da Grande Natal: Um Levantamento entre Professores de Matemática

  • Melo E
  • Ferreira R
  • Araújo R
  • et al.
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Abstract

As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) estão cada vez mais presentes na vida dos chamados nativos digitais. A formação de professores é um tema muito importante a ser levado em consideração para esse campo. Este artigo traz discussões acerca da inserção das TDIC dentro das salas de aula. Elaboramos um questionário online e compartilhamos com professores e estudantes de licenciatura, que estão em contato com escolas públicas na Grande Natal, para saber quais dificuldades para a inserção dessas tecnologias nessas escolas. Foram realizadas análises quantitativas das respostas, as quais mostram que cerca de 50% dos professores nunca participaram de curso de formação para as TDIC.

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Melo, E., Ferreira, R., Araújo, R., & Nunes, I. (2017). Problemas para a Inserção das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação nas Escolas Públicas da Grande Natal: Um Levantamento entre Professores de Matemática. In Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017) (Vol. 1, p. 834). Brazilian Computer Society (Sociedade Brasileira de Computação - SBC). https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.834

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