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Streller, S., Bolte, C., Dietz, D., & Noto La Diega, R. (2019). Problemorientierter und forschender Unterricht. In Chemiedidaktik an Fallbeispielen (pp. 51–62). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58645-7_5
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