Diversidad e inclusión en la educación rural colombiana

Abstract

La educación en Colombia o en cualquier lugar del mundo, tiene la responsabilidad de establecer vínculos con la sociedad en la comprensión de las necesidades, problemas y desafíos actuales y futuros para enfrentarlos de manera efectiva, de ahí que la prioridad de las instituciones educativas del siglo XXI sea promover actividades que demuestren una responsabilidad social como es la inclusión como un derecho humano a la formación desde la concepción de la diversidad dentro del contexto educativo rural colombiano y de la organización que enmarca las características bajo las cuales se implementan las políticas educativas para atención a la población sin distinción frente al sector urbano.. De igual manera, se hace una reflexión de la necesidad inmediata para realizar una reestructuración a partir de las políticas educativas con el fin de eliminar las llamadas brechas que surgen en el sector educativo y que no permite el progreso formativo de la zona rural reconociendo siempre los esfuerzos realizados por el estado y apuntando a enfrentar los futuros retos a presentarse en el sector educativo del país.