Abstract
In zahlreichen gesellschaftlichen und beruflichen Kontexten ist die Beherrschung mehrerer Sprachen zur Notwendigkeit geworden. Die Europäische Kommission (2003) erwartet, dass Schüler/innen neben der Erstsprache mindestens zwei weitere Sprachen lernen. Bilinguales Lernen ist ein Sammelbegriff für verschiedene Modelle des institutionalisierten Erwerbs weiterer Sprachen zusätzlich zur Erstsprache.
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Fleckenstein, J., & Möller, J. (2020). Modelle bilingualen Lernens. In Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung (pp. 227–232). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20285-9_33
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