PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERBASIS MITIGASI BENCANA GUNUNG BERAPI DI LUMAJANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS V

Abstract

Pendidikan pada abad 21 siswa dituntut untuk mengikuti perkembangan model pembelajaran saat ini, guru harus memberikan dan memanfaatkan bahan ajar yang bervariasi agar dapat menarik minat belajar siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar mitigasi pasca erupsi gunung api di Lumajang. Jenis penelitian merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model Borg & Gall yang mencakup 10 langkah, dan disederhanakan menjadi 8 tahapan pada penelitian ini. Metode yang digunakan adalah wawancara, tes dan angket respon siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menginterpretasikan hasil penelitian untuk mendapatkan rata-rata dan persentase. Berdasarkan hasil uji validitas produk buku ajar berbasis mitigasi bencana gunung berapi menunjukkan skor 84,8% dengan kategori sangat layak dan skor dari angket respon siswa terhadap buku ajar menunjukkan skor 84,73% dengan kategori sangat layak. Hasil persentase jumlah ketuntasan siswa 89.4% yang menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan produk pengembangan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dari hasil tersebut, maka buku ajar yang telah dikembangkan bisa digunakan ketika pembelajaran berlangsung didalam kelas, hal ini untuk menambah wawasan baru ilmu pengetahuan baru bagi siswa. Dari penelitian ini diharapkan mampu mendorong siswa untuk memberikan pemahaman akan pentingnya pendidikan mitigasi dan mampu menerapkan ketika terjadinya erupsi.