Una cuestión de interés para la comunidad en general consiste en conocer el grado de efectividad que se logra en aquellos programas de educación orientados a la enseñanza de las ciencias en los jóvenes. Consecuentes con esta necesidad, en este artículo se presentan los resultados del proceso de evaluación del impacto pedagógico del Programa Pequeños Científicos .
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Bermeo Andrade, H. P., Saavedra Moreno, C., Patiño Garzón, L., & Meisel Donoso, J. D. (2010). El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase? Pedagogía y Saberes, (32). https://doi.org/10.17227/01212494.32pys111.124
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