Desde un análisis comparativo entre filosofía política pedagógica de Juan Jacobo Rousseau ylos pedagógicos de Paulo Freire, se pretende llamar laatención sobre la necesidad de incorporar algunaspremisas siempre motivadoras, a la temática pedagó-gica universitaria.
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Arrieta Molina, J. (2011). Propuesta desde un encuentro de ideas pedagógicas: Rousseau y Freire. Revista Educación, 26(2), 147. https://doi.org/10.15517/revedu.v26i2.2911
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