Anne Çocuk Etkileşiminde Farklı Bir Yaklaşım: Theraplay Oyun Terapisi

Abstract

Tuğçe AYTEMİZ 4 _____________________________________________________________________________________________________ ÖZ Amaç: Çalışmamızda sosyal anksiyete bozukluğu olan ergenlerde psikodrama grup tedavi uygulamalarının özellik-lerinin, uygulamaların güçlü ve zayıf yönlerinin incelenmesi, ergenlere yönelik psikodrama grubu modelinin oluştu-rulması amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmamıza İstanbul ilinde bir eğitim ve araştırma hastanesi çocuk ve ergen psiki-yatrisi polikliniğine başvuran, sosyal anksiyete bozukluğu tanısı konan ve çalışmaya katılmaya istekli olan 16-18 yaş grubundaki ergenler alınmıştır. Zeka geriliği, psikotik bozukluk, otizm spektrum bozukluğu olan ergenler çalış-maya alınmamıştır. Grup 10 olgu uygulamaya katılmayı kabul edince başlatılmış, oturumlar haftada bir gün, yaklaşık 1.5-2 saat sürecek şekilde planlanmıştır. Sonuçlar: Sosyal anksiyete bozukluğu olan ergenlerle psikodrama tekniği kullanılarak yapılan bu grup terapisi uygulamasında toplam 14 oturum yapılmıştır. Oturumların süresi, grubun çalış-tığı konuya ve gereksinmelerine göre 70-150 dakika arasında gerçekleşmiştir. Süreçte gruba devam etmekle ilgili sorunların olduğu gözlenmiştir. Grup oturumları en çok 8 en az 2 grup üyesinin katılımı ile yapılmıştır. Grup üyesi sayısının az olduğu oturumlarda yardımcı yöneticilerin grup üyesi gibi rol alarak oyunlara katılımının hem grup oyun-larının etkin bir şekilde sürdürülmesini sağladığı, hem de çekingen kişilik özellikleri olan grup üyelerinin girişkenliğini artırdığı gözlenmiştir. Ayrıca yardımcı yöneticilerin katıldığı grup oyunlarında grup üyelerinin spontanitesinin ve yaratıcılıklarının arttığı görülmüştür. Oyuncak gibi sembolik öğelerin kullanılması gençlerin duygu anlatımını kolay-laştırmıştır. Tartışma: Sosyal anksiyete bozukluğu olan ergenlerle yapılan psikodrama uygulamalarında devam sorunları dikkate alınarak grup süreçlerinin sürekliliğini sağlamak amacıyla en az iki yardımcı terapistin olması ve grup tedavisine başlamadan önce grup üye sayısının en az 10-12 kişi olarak planlanması uygun olacaktır. Gençlerin ilgi duyacağı konuları içeren, sembolik öğelerin sık kullanıldığı, haftalık uygulamaların yeğlenmesi yararlı olacaktır. (Anadolu Psikiyatri Derg 2016; 17(5):347-353) Anahtar sözcükler: Psikodrama, ergen, sosyal anksiyete bozukluğu Using the psychodrama in adolescents with social anxiety disorder ABSTRACT Objective: In this study we aimed to investigate the properties and strong and weak parts of the psychodrama group therapy techniques in adolescents with social anxiety disorder and tried to create a psychodrama group therapy model for adolescents. Methods: The group consists of adolescents aged 16-18 years old who were diag-nosed with social anxiety disorder in the child and adolescent psychiatry outpatient clinic of a research hospital for psychiatric and neurologic disorders in İstanbul and who were volunteer to join the group. The adolescents with a psychotic disorder, autism spectrum disorder or mental retardation were not included in the study. The group was started when the number of volunteer adolescents have reached ten and group meetings were planned as once a