Inteligencia emocional en los psicólogos en formación

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo analizar el perfil emocional del estudiantado de la Licenciatura de Psicología de Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) para el establecimiento de diferencias por grado y sexo. Se utilizó un muestreo aleatorio, no probabilístico y voluntario. Se mantuvo un enfoque cuantitativo, de corte transversal, descriptivo y comparativo. Se aplicó  el Inventario de Manejo Emocional a 239 estudiantes pertenecientes a dos grupos (estudiantes de nuevo ingreso y estudiantes del último año de carrera) obteniendo altos niveles de confiabilidad (α=.92). Los hallazgos demuestran que son las emociones de empatía y equilibrio emocional aquellas que en mayor medida se ven influenciadas por el grado escolar que cursan los participantes, concluyendo que existe un claro decremento de las valoraciones de los factores Afrontamiento emocional y Emociones positivas en los profesionales de la Psicología en medida en que se avanza en los estudios.