IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL SEBAGAI UPAYA MENGATASI BIAS GENDER-BUDAYA DI DUNIA PENDIDIKAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan memaparkan fenomena bias gender dan budaya yang sering terjadi di dalam lingkungan sekolah dan penerapan teori ekologi dan pendidikan Islam multikultural sebagai solusi untuk mengatasinya. Studi penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan dengan cara mengumpulkan dan menganalisis teks atau dkoumen yang relevan dengan pembahasan yang akan diulas. Gender merujuk pada peran laki-laki dan perempuan dalam masyarakat sedangakan budaya merupakan pola perilaku dan tingkah laku yang diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya. Saat ini, banyak ditemukan ketimpangan budaya dan gender di lingkungan sekolah baik perlakuan budaya guru terhadap peserta didik yang memilki latar belakang berbeda maupun modul pelajaran yang memarginalisasi peran perempuan. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa konsep pendidikan Islam multikultural dapat digunakan seorang pendidik dalam memahami keankearagaman budaya dan perbedaan gender yang terjadi di dunia pendidikan sehingga proses pembelajaran bisa berjalan sesuai rencana serta menekan terhadap peserta didik agar dapat memahami, menerima dan menghargai nilai yang berbeda-beda dari orang, suku, dan budaya yang berbeda sesuai dengan konteks yang ada pada al-Qur’an dan Sunnah.