LITERASI KEUANGAN: PENINGKATAN KAPASITAS SISWA AKUNTANSI DALAM MENGOPTIMALKAN E-WALLET

Abstract

ABSTRAK Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMK NU 1 Slawi Kabupaten Tegal dengan tujuan mengedukasi siswa dan siswi kelas XII Akuntansi terhadap pengelolaan e-wallet secara optimal, dan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam menggunakan e-wallet secara bijak. Metode yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah metode ceramah, praktikum, dan diskusi. Materi yang disampaikan mulai dari pengertian e-wallet, macam-macam e-wallet, keuntungan menggunakan e-wallet, efek negatif e-wallet jika digunakan dengan tidak bijak, dan cara mengoptimalkan penggunaan e-wallet agar menguntungkan user. Dilanjutkan dengan praktik menggunakan e-wallet yang optimal, dan ditutup dengan diskusi tanya jawab. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan wawasan dan pengetahuan siswa-siswi kelas XII Akuntansi dalam penggunaan e-wallet agar terhindar dari perilaku konsumtif, selain itu siswa-siswi juga dapat mempraktikan menggunakan e-wallet dengan bijak dan menguntungkan. Sebagai saran kegiatan seperti ini harus selalu dilakukan secara rutin agar para siswa mendapatkan update wawasan tentang literasi keuangan yang setiap hari mereka temui, agar menjadi user yang well literate. ABSTRACT This community service activity was carried out at SMK NU 1 Slawi, Tegal Regency with the aim of educating 12 th grade accounting students on optimal e-wallet management and increasing students' knowledge and skills in using e-wallets wisely. The method applied in the implementation of this activity is the method of lectures, practicum and discussion. The material presented starts from the definition of e-wallet, types of e-wallets, advantages of using e-wallet, negative effects of e-wallet if used unwisely, and how to optimize the use of e-wallet to benefit the user. Followed by the practice of using optimal e-wallets and closed with a question-and-answer discussion. The results of this service activity show that there is an increase in insight and knowledge of 12 th grade accounting students in using e-wallets to avoid consumptive behavior, besides that students can also practice using e-wallets wisely and profitably. As a suggestion, activities like this should always be carried out regularly so that students get updated insights about financial literacy that they encounter every day, so that they become well literate users.