Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif mahasiswa biologi yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dan group investigation pada konsep keanekaragaman makhluk hidup. Jenis penelitian adalah deskriptif komparatif dengan rancangan one group pretest- posttest design. Teknik pengumpulan data hasil belajar menggunakan pretest dan posttest dengan teknik analisis data menggunakan uji t independen. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada perbedaan hasil belajar mahasiswa biologi yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dan group investigation dan berdasarkan analisis n-gain diketahui model pembelajaran inkuiri memberikan hasil yang lebih baik dibandingkan group investigation.
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
Cite
CITATION STYLE
Fitriani, R. (2019). Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa Biologi yang Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri dan Group Investigation. Bioedusiana, 4(2). https://doi.org/10.34289/277879