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Mehrsprachigkeit und Bildungserfolg

  • Edele A
  • Kempert S
  • Stanat P
Springer Fachmedien Wiesbaden, (2020), 151-155
DOI: 10.1007/978-3-658-20285-9_22
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Abstract

Enthält Unterkapitel zu frühen vergleichenden Leistungsstudien der IEA Enthält außerdem Überblick über 13 "effectiveness-enhancing factors", die Bosker/Scheerens (1997) in einer großen Metaanalyse als Prozessfaktoren extrahiert haben

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Edele, A., Kempert, S., & Stanat, P. (2020). Mehrsprachigkeit und Bildungserfolg. In Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung (pp. 151–155). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20285-9_22

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