EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PERCEPÇÃO DA IMPLANTAÇÃO DE COLETA SELETIVA DE LIXO URBANO EM DE ALEGRE, ES

Abstract

Trabalhar boas práticas ambientais é muito importante para que ocorra o desenvolvimento de uma responsabilidade e sensibilização com o meio, impulsionando a mudança de valores e comportamentos que busquem soluções para os problemas nos espaços naturais. Este estudo teve como objetivo fazer um diagnóstico sobre os problemas ambientais causados pelo lixo e como estudantes do Ensino Médio percebem os resíduos sólidos produzidos na cidade de Alegre-ES. Para tal a metodologia aplicada teve uma abordagem quali-quantitativa, os métodos de coleta de dados foram observação, questionário estruturados, palestras e campanhas educativas aplicados em uma escola estadual da cidade de Alegre-ES. A averiguação dos dados dos questionários foi feita com a porcentagem da freqüência das respostas obtidas, como ferramenta estatística e análise de conteúdo das palestras e participação dos sujeitos. Com os questionários foi possível expor os problemas do gerenciamento dos resíduos sólidos em Alegre-ES como a não preocupação com o descarte de lixo (90%), desconhecimento dos PEVs (73%), da diferenciação dos materiais recicláveis e do descarte correto dos resíduos perigosos, onde 67% dos respondentes utilizam a coleta regular. Com este estudo, junto as ações de educação ambiental na escola trouxe uma compreensão por parte dos alunos da importância da atuação dos catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis, onde estes alunos poderão atuar como disseminadores e sensibilizadores do programa de coleta, contribuindo de forma significativa com a participação da sociedade na reciclagem.