Persepsi Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Pengembangan Kurikulum PAI di SMK N 2 Yogyakarta

Abstract

Pengembangan kurikulum menjadi keniscayaan.Termasuk pemberlaukan dua kurikulum yaitu kurikulum 13 dan kurikulum Merdeka belajar merupakan fakta lapangan. Pengembagan yang dilakukan oleh guru bertujuan untuk meningkatkan keberhasilan proses belajar, karena faktor utama untuk peningkatan mutu pendidikan adalah kurikulum. Pengembangan kurikulum dikatakan berhasil ketika seorang guru mampu mengimplementasikan kurikulum.Tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan pandangan guru PAI di SMKN 2 Yogyakarta dalam pengembangan kurikulum 2013 dan kurikulum Merdeka belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data meliputi dua jenis, yaitu data primer berupa data fakta di lapangan yang diperoleh melalui proses observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan data sekunder diperoleh melalui kajian sumber literatur berupa buku, jurnal, website, dan juga sumber literatur lainnya . subyek penelitian ini adalah seluruh Guru PAI di SMK Negeri 2 Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan pengembagan kurikulum oleh guru PAI dilakukan melalui kegiatan keagamaan seperti; sholat Dhuha dan shalat berjamaah, Kegiatan rutin membaca Al Qur'an atau kitab, dan keputrian.