A pesquisa em educação matemática: a prevalência da abordagem qualitativa

Abstract

Resumo O foco do tratado neste artigo é a pesquisa qualitativa, qualquer que seja a modalidade assumida, como sendo a dominante na produção do conhecimento em educação matemática. Busca-se dar conta do "por que" isso ocorre, em termos epistemológicos e aos concernentes à realidade do objeto investigado, que dizem respeito à concepção de educação e de ser humano em formação. Juntamente com essas questões, é discutido o significado de qualitativo, adjetivo que qualifica a pesquisa. Palavras-chave: Educação matemática, pesquisa qualitativa, pesquisa em educação matemática. Abstract Research in mathematics education: the prevalence of the qualitative approach The focus of this article is the qualitative research, whatever the assumed modality, as the main modality of research on the mathematical education production. It is highlighted the "why" it occurs on an epistemological perspective as well as those ones concerned to the reality of the investigated object which relates to concept education and the human being in continuous education. Along with such issues it is discussed the meaning of "qualitative", adjective that qualifies the research.