Mediatisierung relationaler Ordnungen als Bedingung und Bezugspunkt von (Medien)Bildungsprozessen und (medien-) pädagogischer Theoriebildung

Kammerl, R. (2018). Mediatisierung relationaler Ordnungen als Bedingung und Bezugspunkt von (Medien)Bildungsprozessen und (medien-) pädagogischer Theoriebildung. In Jahrbuch Medienpädagogik 14 (pp. 95–109). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19839-8_6