Implementasi Pendidikan Pancasila Dalam Pencegahan Perundungan Secara Verbal di Lingkungan Sekolah

Abstract

Perundungan di kalangan pelajar kini semakin banyak terjadi, khususnya di sekolah dasar dan menengah. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pemahaman mengenai pendidikan Pancasila yang diberikan di sekolah-sekolah belum sepenuhnya dapat meminimalisir angka perundungan. Karena itu, perlu adanya penelitian dan analisis lebih lanjut untuk mengidentifikasi tindakan yang harus diambil untuk kedepannya. Analisis kami lakukan dengan mengambil data menggunakan metode campuran. Data kualitatif dan kuantitatif kami dapatkan sekaligus melalui googleform yang disebar.  Didapat hasil bahwa perundungan masih sangat umum terjadi di kalangan pelajar yang masih duduk di sekolah dasar dan menengah. Lebih dari lima puluh persen responden mengaku pernah melihat atau mengalami perundungan secara verbal. Para responden dengan adanya pendidikan Pancasila pada sekolah-sekolah sudah cukup baik, namun perlu adanya bimbingan dari guru-guru atau orang terdekat beserta implementasi yang dioptimalkan dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: perundungan, pelajar, pendidikan Pancasila, verbal