Avaliação de políticas públicas de educação: uma análise da eficácia do programa nacional de tecnologia educacional (Proinfo) no município de Gurupi (TO)

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar a eficácia do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (PROINFO), no que concerne à inclusão digital e ao apoio pedagógico, em escolas do ensino fundamental, nos anos finais, no Município de Gurupi-Tocantins. A abordagem metodológica adotada nesse trabalho é quali-quanti. A coleta de dados foi realizada por meio de aplicação de questionários a uma amostra de estudantes do 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental e de entrevistas semi-estruturadas com Secretário de Educação, professores e diretores de seis escolas do município de Gurupi. Ao avaliar a eficácia do PROINFO no Município de Gurupi-TO, conclui-se que o Programa está sendo parcialmente eficaz, pois não cumpre, plenamente, os seus objetivos originais, a saber: proporcionar a inclusão digital e servir como ferramenta de apoio pedagógico.