Habilidades intrapersonales y su relación con el burnout en docentes de educación básica en León, México

Abstract

El presente trabajo reporta los resultados de una investigación llevada a cabo con 384 docentes de nivel básico de la ciudad de León, Guanajuato, México, con el objetivo de ana- lizar la relación entre las habilidades intrapersonales –representadas en consciencia emocional, regulación emocional, optimismo y autonomía emocional, como precursoras de la inteligencia emocional- y el burnout. Se aplicaron el inventario de competencias socioemocionales (ICSE) y la escala de desgaste ocupacional (EDO) para medir dichos atributos. Los resultados revelan ni- veles altos en optimismo, baja autonomía emocional, alta despersonalización, así como relaciones signiicativas entre las escalas antes mencionadas; por otra parte, existen diferencias signiicativas por género, edad, sector y nivel educativo donde se ejerce la docencia.