Mirada problemática de la gestión del conocimiento

Abstract

Este artículo se convierte en un compendio de razones conceptuales y teóricas que emergen del mundo del saber, enfocado a la vida académica y empresarial. De esta forma se introduce el término gestión del conocimiento como fruto de años de historia y cambios que forjan el conocer desde una mirada problemática y compleja. De igual forma, poco a poco se articulan conceptos epistemológicos, ontológicos, sistemáticos y contextuales que reflejan la simplicidad y la relevancia que el conocimiento lleva inherente, un tópico central que hace partícipe a la información de un contexto facilista a un mundo de recreación de ideas y significados que deben ser repensadas y transformadas bajo la alteridad y otredad. Diferentes autores dan luz a un mundo de significados que describen la relevancia de conocer, desde un capital intelectual que exige del sujeto, gestionar, aprender, promover, interpretar y dilucidar la información para lograr el alto nivel de conocimiento.