A construção e a aplicação de modelos didáticos no ensino de Bioquímica

Abstract

Este trabalho descreve como construir e utilizar modelos didáticos como metodologia para um ensino mais criativo na disciplina de Bioquímica. Os alunos são organizados em grupos para discutir a criação, o planejamento e execução dos modelos. Previamente, o professor orienta quanto ao uso de diversos materiais para a sua elaboração e incentiva o uso de materiais de baixo custo. No dia da atividade, realizada em sala de aula, os estudantes confeccionam os seus modelos e são avaliados oralmente pelo professor quanto às funções ou processos representados. No final da aula, é proposta a apresentação por cada grupo, além de uma discussão geral sobre os mesmos. A construção de modelos didáticos é uma metodologia que possibilita tornar a sala de aula um ambiente altamente propício à expressão criativa, permitindo aos discentes desenvolver suas potencialidades, e elevando-os a uma aprendizagem efetiva, significativa e mais duradoura quando comparada aos métodos de ensino tradicionais.