Educación ambiental para el mantenimiento de cuerpos de agua contaminados mediante la IEP

Abstract

La educación ambiental es un elemento utilizado desde las escuelas para crear consciencia en la co-munidad educativa sobre las problemáticas de con-taminación observadas en el contexto social donde habitan, el estudio tuvo como objetivo implemen-tar la educación ambiental para el mantenimiento de cuerpos de agua contaminados mediante la in-vestigación como estrategia pedagógica (IEP). La metodología se orientó bajo el enfoque cualitativo, utilizando el tipo de investigación acción, desde un diseño descriptivo, exploratorio. Para la recolección de datos se utilizaron técnicas como; observación participante y diario de campo. La población estuvo conformada por cincuenta (50) sujetos, para esto se realizó un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Los resultados mostraron altos niveles de contaminación en el canal Tolima, por desecho de residuos sólidos, basuras, vertimiento de aguas residuales y uso de jabón y detergentes para lavar la ropa en el Rio, donde los estudiantes con la asesoría y acompañamiento de los maestros diseñaron es-trategias educativas basadas en investigación para el mantenimiento de los cuerpos de agua contami-nados del canal Tolima en Aracataca, apuntado a la formación de estudiantes con conciencia ciudadana, que aporten a la preservación del medio.