Değerler Eğitimi Kapsamında Hazırlanan Akademik Çalışmaların Farklı Değişkenler Göre İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmanın amacı değerler eğitimi kapsamında hazırlanmış olan bilimsel çalışmaların analizini yapmak ve durum ortaya koymaktır. Araştırma verileri 2014-2018 yılları arasında YÖK ve ULAKBİM veri tabanında yayımlanan çalışmalarla sınırlıdır. Nitel araştırma yaklaşımı ile gerçekleştirilen araştırmanın verileri doküman incelemesi yoluyla elde edilmiştir. Araştırma verileri içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmada geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlara göre; çalışmalarda tür bakımından çoğunlukla makale çalışması olduğu, yöntem olarak tarama modeli olduğu, çalışma grubu olarak en fazla milli eğitimdeki öğrencilerin ve öğretmenlerin olduğu, bununla birlikte aileyi dahil eden çalışmaların fazla olmadığı tespit edilmiştir. Çalışmalarda deneysel çalışmalara da yer verildiği ve değerler eğitiminin farklı yöntemler kullanılarak öğretiminin gerçekleştirilmesi ile ilgili çalışmalar yapıldığı tespit edilmiştir.