La transversalidad y la escuela promotora de salud

Abstract

El presente art�culo muestra la evoluci�n de la escuela en su contribuci�n a la Educaci�n para la Salud. De la concepci�n tradicional de la salud, se pasa a una perspectiva hol�stica que engloba las dimensiones f�sica, psicol�gica y social y bajo estos principios se definen las caracter�sticas de la escuela saludable. La necesidad de abordar el concepto de 'transversal' ofrece a los centros escolares la posibilidad de desarrollar un gradiente de compromiso mayor en Educaci�n para la Salud.Finalmente, la incorporaci�n del concepto de promoci�n de la salud dibuja a la escuela promotora de salud, que intenta avanzar en la integraci�n de los centros docentes en la sociedad donde se ubican (AU)^iEs